小学语文教学中如何有效践行因材施教理念

• 作者: 王烘月
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 因材施教 科学策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 310
• 页数: 1页
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着新课程改革持续推行,因材施教理念渐渐深入人心,为广大任课教师实际教学工作提供了科学指引.因此,具体到小学阶段语文学科,每一个教师不仅需要充分认知接受因材施教理念,更要就如何在平时工作中切实践行因材施教理念展开深入研究活动,以在不断自我优化中寻找到有益于所教学生进步发展的针对性措施,高效促使学生语文综合能力提高到理想水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王烘月		1	0	0.0	0.0