提高小学科学实验教学有效性的途径研究

• 作者: 孙玉兰
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学科学 实验教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 字数: 1564字
• 语种: 中文

摘要

科学是知识的基础.任何知识都建立在科学基础之上,科学实验是学生课程的重要组成部分.科学实验教学不仅可以提高学生的科学知识,还可以激发学生的科学潜能,使他们养成良好的科学习惯.为了提高小学科学实验教学的效率,教师应采取适当的教学方法.本文主要研究提高小学科学实验教学效果的策略,旨在提高科学实验教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙玉兰		2	0	0.0	0.0