刍议如何在小学数学课堂教学中渗透数学文化

• 作者: 王秋梅
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学文化 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2049字
• 语种: 中文

摘要

数学是我们生活中必不可少的一种工具,也是人类发展的重要部分,新课程改革已经提出了明确的要求,即教师要重视数学文化的教育价值.因此,当前如何在小学数学教学中渗透数学文化也就成为广大数学教育工作者研究的重点问题.接下来笔者从小学数学教学中渗透数学文化的意义与途径两个方面进行阐述,旨在为培养学生的数学素养提供良好的基础.