高中体育教学中的多元化评价和探索

• 作者: 黄震
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 高中体育 课堂教育 多元化评价
• 年，卷（期）: 2019,（55）
• 所属期刊栏目: 体育教学与研究
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

提高体育课堂教学的评价水平是提高高中体育课堂质量的关键,它是检验、总结和指导体育教学的重要前提和基础,也是提高教学质量的一项有力的措施.多元教学评价有利于促进学生的全方面发展和进步,实现学生个性培养和能力提高,以教学评价敦促教学过程的效率提升等,从而让体育教学的意义日益体现出来,这对于提升教学效果有着非常重要的意义.该文将以此为核心,对多元评价在高中体育教学中的多元化评价实现创造条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄震		2	0	0.0	0.0