因材施教理念在高校声乐教学中的运用探讨

• 作者: 林凯
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 因材施教理念 声乐教学 高校音乐课程
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 字数: 2645字
• 语种: 中文

摘要

在高校声乐教学中,传统的教学方法一直存在一定的弊端,其主要原因在于声乐教学内容较为困难,不同于传统教学能够进行纸面上的表达,其中很多内容都表现为内在形式,因此,学生难以较好的学习声乐课程相关内容,从而导致声乐教学课程效果一直不理想.基于此类情况,笔者认为,因材施教理念在声乐教学中尤为重要,能够让老师更好的按照学生的需求进行课程的定制.因此,本文从因材施教理念在高校声乐教学中运用中的原则入手,全面的解析因材施教理念在高校声乐教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林凯		4	4	2.0	2.0