如何有效的在小学数学教学中渗透数学思想

• 作者: 吴燕
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学思想 渗透途径
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2210字
• 语种: 中文

摘要

新课程教育理念的不断深入,对小学数学教师的教学理念,教学方法提出了新要求.数学教学质量逐渐得到了各个教师同行的认可.在小学数学教学过程中,通过积极渗透数学思想会对小学生今后的发展会产生深远影响.本文主要结合实际工作经验,分析了小学数学教学中渗透数学思想的重要意义,然后论述了小学数学教学中渗透数学思想的具体措施,希望通过本次研究对同行有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴燕		1	0	0.0	0.0