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摘要:
小学音乐课堂教学主要是为了培养学生们对于音乐学习的兴趣,让同学们能够从小接受音乐的熏陶,从而通过歌唱的形式来表达自己的情感,丰富自己的内心世界,陶冶情操,丰富思维.合唱是一种歌唱的形式,也是美育教学中的重要内容,合唱教学更是一门艺术,小学音乐的合唱教学应该以循序渐进的方式来帮助学生打好基础,通过丰富多彩的教学形式来激发学生的学习兴趣,从而培养学生的音乐素养.[1]
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐课堂童声合唱教学的有效方法
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学音乐 课堂教学 童声合唱 教学方法
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 1885字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹鹏 江苏省南京外国语学校仙林分校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
课堂教学
童声合唱
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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