基于加涅九大教学事件的课堂教学实践与思考 ——以《丰富的超链接特效》一课为例

• 作者: 戴文静
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 文学
• 关键词: 九步教学法 教学设计 以学生为中心
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: H319.3
• 字数: 2762字
• 语种: 中文

摘要

加涅九大教学事件遵循人类认知规律,步骤明确,可操作性强,被广泛应用课堂教学.本文以《丰富的超链接特效》一课为例,初步探讨了九大教学事件如何有效指导课堂教学实践,旨在探索并思考适合中职计算机专业教学的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴文静		1	0	0.0	0.0