以创新发明为导向的创客教育特色发展模式探索

• 作者: 王康 程慧 艾欢
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 创新发明 创客教育 特色发展
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 科教前沿
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3780字
• 语种: 中文

摘要

近年来,在国家针对创客、教育信息化和人工智能等领域的积极政策环境下,创客教育得到蓬勃发展,让参与者享受到了"创意落地"的愉悦,给教育带来了巨大的思想冲击.人们对创客教育的讨论也越来越多:创客教育的本质是什么?它将把教育带向何方?以创新发明为导向的创客教育特色发展模式如何构建?包括哪些内容?如何实施?本文从创新发明活动概况、创客教育对创新发明活动的影响、以创新发明为导向的创客教育特色发展策略等方面进行了阐述,为学校创客课程选择、创客空间建设和创客师资培养提供了一种特色发展思路.