自主、合作、探究模式在初中数学教学中的应用策略探析

• 作者: 张洋
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学创新
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 61-61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在开展初中教育过程中,数学是重要的学科,又是其中的重中之重。由于学习难度较高,所以学生普遍存在抵触心理。通过自主、合作、探究学习的方式,可以提升学生的学习参与度,提升学生数学认知能力,实现趣味化、科学化教育目标,适应初中数学新课程教学改革需求。本文立足初中数学教学实践,探寻自主、合作、探究学习的有效策略。

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1	张洋		1	0	0.0	0.0