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摘要:
文言文具有篇幅短小、文字精辟等特点,随着课程改革步伐的加快,小学语文教学中文言文的渗透逐渐增多,学生初次接触文言文难免会感到生僻,因此也要求广大教师能够注重文言文资源在小学语文教学中的合理渗透,本文主要围绕这一问题展开了分析和探讨.
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内容分析
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文献信息
篇名 论文言文资源在小学语文教学中的渗透
来源期刊 中外交流 学科
关键词 文言文资源 小学语文 教学 渗透
年,卷(期) 2019,(41) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 322
页数 1页 分类号
字数 1727字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文言文资源
小学语文
教学
渗透
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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