体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用

• 作者: 关占芬 李宝群
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学识字教学 体验式学习 实践运用
• 年，卷（期）: xslzx_2019,（10）
• 页码范围: 0183-0183
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

识字教学是小学语文教学的重要组成内容,主要是指教师通过组织教学活动等来引导学生对汉字展开学习,激发学生的语文学习兴趣。体验式教学是促进学生学习积极性,激发学生学习兴趣的重要教学途径,对于引导学生识字和阅读有着重要意义,在此仅以本文从体验式学习的重要性和大家浅谈下如何在小学语文识字教学中加强体验式教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李宝群		2	0	0.0	0.0
2	关占芬		1	0	0.0	0.0