小学语文高年级分层作文教学策略研究

• 作者: 曹冰
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学语文 高年级教学 分层作文
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 字数: 1857字
• 语种: 中文

摘要

要想提高学生的语文成绩,就必须采取措施提高学生的语文学习兴趣.作文的写作也是如此.在小学语文高年级的分层作文教学中,教师需要采取一定的策略,引导学生写出有真情实感的作文.本文主要从创设情境,问题激趣、创造交流的机会,感受分层作文写作的乐趣、以演促读,提高兴趣、开展丰富多彩的读书活动,营造良好的读书氛围四个方面分析了高年级分层作文写作的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹冰		1	0	0.0	0.0