耳鼻喉患者实施阶段性健康教育的护理分析

• 作者: 吴婉虹
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 耳鼻喉 阶段性健康教育 依从性
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: R856.76
• 字数: 1743字
• 语种: 中文

摘要

目的 对于阶段性健康教育应用于耳鼻喉患者护理之中的价值展开必要的分析.方法 选择本院自2017年1月～2018年6月间,本院收治的耳鼻喉患者之中选择130例纳入研究对象,将所有患者随机分为观察组以及对照组,每组65例.对照组患者应用耳鼻喉科的常规护理方式,观察组患者则应用阶段性健康教育下的护理干预.应用焦虑抑郁量表(HAD)针对两组患者治疗前后的负面情绪的基本状况,并且针对患者的整体满意度进行对比分析.结果 经过护理干预之后,观察组患者焦虑以及紧张等心理的改善情况明显的好于对照组患者,整体差异对比具备统计学意义(P<0.05);两组患者的治疗依从性以及护理服务的整体满意度上的差异对比,观察组患者明显好于对照组,对于差异具备统计学意义(P<0.05).结论 针对耳鼻喉患者应用阶段性的健康教育护理方式,对于更好的改善患者在疾病治疗期间的负面情绪,并且进一步提升患者治疗的整体依从性,通过开展科学、舒适、规范而且多远的护理服务对于更的帮助患者康复尤为重要,具有良好的临床推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婉虹		3	0	0.0	0.0