基于学生自制微课的植物生理学实验教学模式实践

• 作者: 何龙飞 刘河杉 李岱霖 王绍菁 肖冬 蒙淑玲
• 来源期刊: 安徽农业科学
• 学科: 农学
• 关键词: 学生自制微课 植物生理学 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 农业管理·农业教育
• 页码范围: 273-274,277
• 页数: 3页
• 分类号: S-01
• 字数: 4196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0517-6611.2019.09.076

摘要

教师与学生共同完成微课制作,使微课更能符合大学生的学习、思考模式.在植物生理学实验教学中开展学生自制微课的实践,既加深了参与者对知识的系统理解,使参与者掌握了专业知识以外的技能,又实现了多元化的课堂教学模式.微课的使用反馈表明学生更易掌握实验技术,并对微课教学模式产生了兴趣;该教学模式得到学生的接受并达到预期效果,可进一步推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何龙飞	广西大学农学院	134	1466	22.0	30.0
2	肖冬	广西大学农学院	8	27	3.0	5.0
3	蒙淑玲	广西大学农学院	2	2	1.0	1.0
4	刘河杉	广西大学农学院	1	2	1.0	1.0
5	李岱霖	广西大学农学院	1	2	1.0	1.0
6	王绍菁	广西大学农学院	1	2	1.0	1.0