混合式教学模式在《植物学》课程改革中的探究

• 作者: 李会云 袁聪颖
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 教育
• 关键词: [关键字]植物学 混合式教学 翻转课堂 雨课堂 在线课程
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G434|Q94-4
• 字数: 1556字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.18.058

摘要

《植物学》是高等学校生命科学、生物技术、农林和中药学等专业重要基础课之一,该课程教学改革难度较大,突破口难以找到,至今为止仍普遍采用传统教学模式进行授课.因此亟需一种全新的教学模式,优化教学手段,使《植物学》课程得到改革.所以本论文在传统教学模式基础上,结合网络在线课程、网络平台雨课堂和翻转课堂等混合式教学模式,对该课程教学进行探究,将该课程打造成全新的面貌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李会云	洛阳师范学院生命科学学院	7	2	1.0	1.0
2	袁聪颖	洛阳师范学院生命科学学院	2	1	1.0	1.0