基于OBE理念的《翻译》课程教学探索

• 作者: 胡莉萍
• 来源期刊: 科技视界
• 学科: 文学
• 关键词: OBE教学理念 翻译教学 学习成果导向 优化教学 评价体系
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 高校科技
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: H32
• 字数: 2898字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.18.053

摘要

目前翻译课程教学以教师课堂讲授、学生被动式接收知识为主,缺乏有效的学习效果评价机制、教学改进机制.为了改进传统的翻译课程教学,本文将OBE的理念引入翻译课堂教学中,以提高学生的实际翻译能力为导向优化了课程教学内容,探讨建立多元化的评价模式;以《中级口译教程》一次课堂教学为例,介绍了课堂教学组织,设置了和学生专业背景相近的会话场景,学生主动融入课堂翻译教学,应用所学的翻译方法进行口头翻译,提高了实际翻译应用能量.建议在翻译教学中采用"项目化"教学策略,以学生学习成果为导向,优化课堂教学内容和教学形式,提高学生的综合语言应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡莉萍	江南大学外国语学院	5	9	1.0	3.0