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摘要:
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,第二学段的写作教学是在第一学段"写话"训练基础上的提高.中段习作教学要以学生喜欢为主,逐步激发学生习作的兴趣,在具体指导过程中,要结合学生生活实际,创设有利条件使学生从熟悉的环境中开始不惧怕习作,勤于习作,乐于习作.
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文献信息
篇名 小学语文第二学段习作教学的几点建议
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 习作教学 兴趣
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教育研究2
研究方向 页码范围 656
页数 1页 分类号
字数 2052字 语种 中文
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小学
习作教学
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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