小学数学教学生活化的误区及对策研究

• 作者: 赵世晶
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学数学 生活化教学 教学误区 应对策略
• 年，卷（期）: 2019,（40）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 128
• 页数: 1页
• 字数: 1601字
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育教学体系的逐渐成熟,小学生活化,数学教学成为教育界广泛关注的一项热点问题.一方面,生活化教学模式的应用切实提高了数学教学质量,促进了学生数学思维发展;另一方面,生活化教学与小学数学教学的融合存在一系列误区,对于构建高效学课堂存在一定的阻碍作用.所以,在现阶段小学数学课堂教学中,数学教师应尽可能扬长避短,规避生活化教学的误区,最大化发挥这一先进教学手段的价值优势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵世晶		1	0	0.0	0.0