基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学

• 作者: 祁东昇
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 项目式学习 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201913163

摘要

为了提高学生的阅读能力和语文素养,文章首先阐述了项目式学习的内涵及其特点,然后论述了基于项目式学习的小学语文个性化阅读教学策略,包括项目的确定、项目的设计与实施、项目的评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁东昇		1	1	1.0	1.0