经典诵读在小学语文教学中的实施策略分析

• 作者: 田婧
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 经典诵读 小学语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 388
• 页数: 1页
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

教育改革背景下,小学语文教学不仅要提升小学生的语文知识水平,还要加强对学生语文知识运用能力的重视,通过诵读经典强化教学目的.基于此,本文以经典诵读作为研究对象,根据经典诵读的实施意义,分别从学生诵读兴趣、想象能力、诵读记录等角度阐述经典诵读在小学语文教学中的实践与应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田婧		1	0	0.0	0.0