小组责任制带教模式在骨科临床护理带教中的应用

• 作者: 田延芳
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 骨科 满意度 小组责任制带教
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 1842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.21.133

摘要

目的 观察小组责任制带教模式在骨科临床护理带教中的使用效果.方法 以该院2017年4月—2018年4月80名实习护理人员者为该次研究主体,根据抽签法分为观察组(40名)和对照组(40名).对照组使用传统带教模式,观察组使用小组责任制带教模式,比较两组患者对护理人员的满意度及护理成绩.结果 观察组综合考评成绩为(88.56±4.74)分,对照组为(82.14±4.31)分,差异有统计学意义(P<0.05).观察组总体满意度为(93.46±5.47)分,对照组为(81.63±5.46)分,差异有统计学意义(P<0.05).结论 将小组责任制带教模式用于骨科临床护理带教中,可显著提升患者对实习护理人员的满意度,提高平护理人员专业技能与知识水平,临床应用及推广价值极高.