小学语文中高段习作课有效教学行为设计

• 作者: 杨西华
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 小学语文 中高段习作课 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 682
• 页数: 1页
• 字数: 1698字
• 语种: 中文

摘要

在小学生学习语文的过程中,习作对他们来说是难度较大的一件事,许多同学自己并没有厌倦语文课堂,但是因为习作较难的原因,却出现了对语文学习没兴趣的现象.小学阶段是孩子们学习语文习作技巧,培养他们能力的一个关键阶段.我们必须紧握这个特殊时期,在同学们进行习作训练时,增强对其能力的教育,让学生在日后学习语文过程的觉得简单且有兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨西华		13	0	0.0	0.0