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摘要:
小学英语课堂上缺少了师生间的互动,教学就很难顺利进行,因此教师要从引导和启发的层面上开展教学活动,依托于民主性、情感性以及目标性,放下教师的架子,以自然亲切的的精神面貌来面对学生,和学生之间进行无障碍沟通交流,耐心倾听学生的想法,给他们提供个性发展的空间,组织学生进行主题式的讨论学习,以此拓宽他们的思路,只有这样,才能让学生积极地参与到英语学习中,促进课堂教学效率的提升.
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小学英语课堂师生互动行为的实践研究
英语课堂
师生互动
提问
讨论
反馈
如何促进小学英语课堂教学中的有效互动
小学英语
课堂教学
教学手段
教学环境
新课标下小学英语课堂教学中的师生互动
小学英语课堂
师生互动
教学情境
策略探讨
小学英语课堂实施互动教学的问题及策略
互动课堂
互动情境
互动活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在小学英语课堂上实施师生互动
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学英语 师生互动 实施对策
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 169
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李龙梅 1 0 0.0 0.0
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2019(1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
师生互动
实施对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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