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摘要:
在小学数学课堂学生自主学习教学中, 教师要坚持以人为本的教学理念, 让学生在自由探索中分析数学知识, 通过主动学习掌握数学知识, 并在教师的指导下, 运用有效的学习方法进行学习, 促进数学综合素质的发展.
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文献信息
篇名 小学数学课堂"学生自主学习方式"探究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学数学 课堂教学 学生自主学习
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 588
页数 1页 分类号
字数 2072字 语种 中文
DOI
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1 李大丰 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
学生自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
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134
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