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摘要:
在当今大学生普遍“思辨缺席”的大背景下,提高英语学习者的思辨能力,激发学生的批判性思维,培养具有国际视野的全球人才成为了广大英语教师及学习者亟待解决的难题。此研究通过国内外相关思辨能力模型量具的测量,结合大量文献阅读,收集来自全国各地大学生的调查问卷(N=100)及深度访谈,并结合历届外研社杯、商务英语辩论赛等辩手行为表现展开深入分析,力图为广大的英语学习者培养敏锐的思辨表达能力提供真实有效的建议。
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英语自主学习
学习策略培训
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文献信息
篇名 基于英语辩论赛视角研究大学生英语思辨能力培养策略
来源期刊 海外英语 学科 教育
关键词 思辨能力 英语辩论 批判性缺席
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汤懿 2 0 0.0 0.0
2 庄碧凌 2 0 0.0 0.0
3 魏雨菲 2 0 0.0 0.0
4 刘一凡 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
思辨能力
英语辩论
批判性缺席
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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