小学生课外阅读有效性策略研究

• 作者: 郭西科
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学生 课外阅读 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（34）
• 所属期刊栏目: 学校交流与观察思考
• 页码范围: 198-199
• 页数: 2页
• 字数: 3535字
• 语种: 中文

摘要

根据自己多年的语文教学实践发现,学生的课外阅读状况很不乐观.《新课程标准》在"总目标"中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:"小学阶段课外阅读总量不少于145万字."怎样在小学阶段,把阅读任务落到实处,真正把阅读当成学生自己每天坚持要做的事情,我从三个方面谈自己的具体做法:一是多角度创设氛围;二是开展多种形式的读书活动;三是指导读书方法,学会更好地阅读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭西科		1	0	0.0	0.0