案例教学法加情景模拟法在神经外科教学中的作用

• 作者: 朱琼蕊 黄辉
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 案例教学法 情景模拟法 神经外科
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 调查分析
• 页码范围: 351-352
• 页数: 2页
• 字数: 3710字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨案例教学法加情景模拟法在神经外科教学中的作用.方法:选取2016年2月-2018年6月89名神经外科实习学生,数字随机抽取分成观察组(n=45)与对照组(n=44),对照组采用传统教学方法,观察组采用案例教学法加情景模拟法,对比两组学生成绩、对教学满意度.结果:观察组病历书写、技能操作、病例分析、总分成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生对教学的满意度为96.15％,显著高于对照组76.92％,差异有统计学意义(P<0.05).结论:案例教学法加情景模拟法在神经外科教学中具有明显作用,可提高学生成绩与满意度,值得推广使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄辉	河南医学高等专科学校医学系外科教研室	3	1	1.0	1.0
2	朱琼蕊	河南医学高等专科学校附属医院检验科	1	1	1.0	1.0