CBL结合PBL教学法在教学医院托管二级医院神经外科教学中的应用

• 作者: 张仲林 王伟 王茂德 答嵘
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 神经外科 以案例为基础的学习 以问题为基础的学习
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.03.024

摘要

目的 探讨以案例为基础的学习(CBL)结合以问题为基础的学习(PBL)教学法在教学医院托管二级医院神经外科教学中的价值.方法 西安交通大学第一附属医院托管二级医院神经外科住院医师7人,采用CBL结合PBL教学法进行神经外科教学,考核专业知识,调查住院医师对CBL结合PBL教学法的认可度.结果 理论考试:(84.43±6.29)分;对CBL结合PBL教学法的认可度:10分1人,9分3人,8分1人,7分2人.PBL结合CBL教学法对临床工作的帮助程度:10分5人,9分2人.结论 CBL结合PBL教学法应用于教学医院托管二级医院神经外科住院医师的教学,提高了其学习积极性与热情,有利于培养其良好的临床思辨能力,并培养了住院医师自我导向学习的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张仲林	西安交通大学第一附属医院神经外科	19	58	4.0	7.0
2	王茂德	西安交通大学第一附属医院神经外科	128	505	10.0	16.0
3	王伟	西安交通大学第一附属医院神经外科	180	1518	19.0	32.0
4	答嵘	西安交通大学第一附属医院检验科	40	207	8.0	11.0