人性化带教模式在急诊护理教学中的实施探讨

• 作者: 张治萍
• 来源期刊: 饮食保健
• 学科: 医学
• 关键词: 人性化带教 急诊护理 实施效果
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究与医院管理
• 页码范围: 281-282
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1992字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨人性化带教模式在急诊护理教学中的实施.方法:选取从2017年5月至2018年5月期间实习护理人员100位,随机分为对照组与观察组,50位/组.对照组护理人员采取传统的教学模式,观察组护理人员则采取人性化带教模式,比较两组实习护理人员实习后对老师满意度.结果:实习护理人员在通过不同的教学模式学习后,对老师教学满意度进行比较和评价,对照组实习护理人员的满意度为80％,而观察组实习护理人员满意度为100％,两组比较差异明显具有统计学意义(P<0.05).结论:针对急诊科室护理教学采取人性化带教模式,不仅巩固了实习人员的理论知识,提高实习人员的护理水平,也加强了师生间的联系.