护理专业英语渐进式融入公共英语教学模式构建

• 作者: 李静
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专业英语 公共英语 融合教学 课程设计
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 100-102
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 4504字
• 语种: 中文

摘要

高职高专英语教学应融入专业人才培养体系,为学生的职业能力提升和可持续发展服务.对医学高职院校护理专业英语课程设置、教学内容、教学方法及课程评价等问题进行研究,尝试将护理专业英语融入公共英语教学,形成具有护理职业特色、同时满足社会及学习者自身需要的英语教学模式,为其他专业的职业英语教学提供一定借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李静		15	7	2.0	2.0