小学语文阅读水平诊断量表的编制探究

• 作者: 夏沁
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学语文 阅读水平 诊断量表 编制
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1493字
• 语种: 中文

摘要

随着我国国民素质的全面提升,阅读的重要性已经被大多数国人重视.但是就目前的推行情况来看,虽然读书意识已经在国民中普及,但是阅读的质量和水平却不能够得到保证.小学是孩子成长和发展的重要阶段,在小学学习中,阅读能力以及阅读水平的积累能够为孩子未来的发展提供助力,从目前小学语文阅读水平诊断量表的编制情况来看,大多数地区依然使用传统的经典测量理论,其效果并不是很理想.本文立足于实际,结合大量的研究内容,对小学语文阅读水平诊断量表的编制进行了探讨和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏沁		1	0	0.0	0.0