小学语文个性化阅读教学探讨

• 作者: 魏鑫博
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 个性化阅读 以人为本
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读是小学语文教学中的重点内容,新课程改革的实施,使个性化阅读备受教师和学生的青睐。个性化阅读与以往阅读教学不 同,其将小学生作为教学过程中的主体,通过教师、学生、文本之间的互动,达到良好的阅读教学效果。本文主要论述小学语文个性化阅 读教学的意义及存在的问题,提出具体课程优化方法。

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1	魏鑫博		1	0	0.0	0.0