自闭症儿童语言沟通技能的个案研究

• 作者: 欧杨芬
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 医学
• 关键词: 自闭症儿童 沟通技能 社交功能 沟通交流 情绪行为问题 语言障碍 行为模式
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（6）
• 页码范围: 173-173
• 页数: 1页
• 分类号: R74

摘要

自闭症儿童的三个典型性特征,即社交功能障碍、言语沟通交流困难、固定刻板的行为模式。相对滞后的言语沟通交流发展是自闭症儿童的核心缺陷之一。由于不同程度的语言障碍使得自闭症儿童无法正确表达自己的意思,在与人交往过程中别人容易误解他们的意思,因此会使自闭症儿童产生一些情绪或行为问题,甚至丧失交流的欲望。同时,大部分家长担心自己的孩子与人社交问题,且伴随年龄的增长自闭症儿童的情绪行为问题得不到有效的干预,致使程度、频率的加重,使自闭症儿童在社交上的受挫感与日俱增,家长将更加不理解自己的孩子。

作者信息

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