西藏高校师范生多元文化素养现状调查及培养对策

• 作者: 李帛彧 董辉 覃玉 魏晓波
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 多元文化素养 多元文化教育 西藏高校 师范生
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: G65

摘要

师范生的多元文化素养是少数民族地区教师教育的重要组成部分。为了解西藏高校师范生多元文化素养培养现状,本研究采用问卷法对西藏高校540名师范生进行调查。调查结果显示,西藏高校师范生对多元文化的认同度较高,但缺乏相应的多元文化知识;对多元文化教育的能力认识较充分,但汉族师范生欠缺双语教学能力;多元文化课程设置多样化,但学校不太注重营造多元文化氛围。文章建议西藏高校加强师范生的多元文化教育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晓波	西藏大学教育学院	11	17	3.0	3.0
2	董辉	西藏大学教育学院	3	2	1.0	1.0
3	李帛彧	西藏大学教育学院	12	6	1.0	2.0
4	覃玉	西藏大学教育学院	2	0	0.0	0.0