小学低年级语文阅读教学策略探析

• 作者: 杨亚莉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 低段语文课程
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 279
• 页数: 1页
• 字数: 202字
• 语种: 中文

摘要

阅读在小学语文课程中占据着重要的位置,借助阅读学生可以习得生字词、进行口语交际活动,积累写作素材和学习说话方式;还可以开拓学生眼界、养正学生"三观"、提升文化与道德素养、承袭传统文化等,因此受到了教师同仁们的广泛关注.基于此,本文以小学低年级语文课程为例,探究阅读教学有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚莉		1	0	0.0	0.0