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摘要:
有效的课堂教学策略可以提高课堂教学效率。小学语文是基础课程,我们更加有必要采用有效教学策略来提高教学质量。教师在课下要认真钻研教材,了解学生认知水平,以此来确立教学目标,达到高效教学。教师在课堂上也要鼓励学生积极参与课堂教学活动,师生之间的有效互动可以让学生成为学习的主体,改变传统教学模式,优化语文课堂,提高课堂教学效率。教师课堂上要根据教学内容运用多种教学手段,以此来吸引学生的注意力,调动学生学习积极性。
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文献信息
篇名 小学语文教学策略的有效实施之我见
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 小学 语文 教学策略 有效实施
年,卷(期) xjsxxtym_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00160-00160
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文
教学策略
有效实施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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