互联网+背景下独立学院《电工电子技术》课程改革的探索

• 作者: 郑丽娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 电工电子技术 教学模式改革 过程型学业评价
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2882字
• 语种: 中文

摘要

《电工电子技术》作为机械类专业的一门技术基础课,学生的掌握程度直接影响其后续专业课程的学习.本文探讨了互联网+背景下,以独立学院培养目标和机械专业特点为导向优化教学内容,利用中国大学MOOC平台和网络资源,实现线上线下相结合的教学模式和构建过程型学业评价体系等措施进行教学改革,充分调动学生的学习积极性与主动性,提高课堂活力,提升教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丽娟	浙江师范大学行知学院	8	21	2.0	4.0