互联网技术介入学前教育专业本科人才培养调查分析

• 作者: 曹馨月
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 互联网技术 学前教育专业 人才培养 调查
• 年，卷（期）: 2019,（41）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.41.089

摘要

文章对学前教育专业本科人才培养进行调查分析，一定程度地反映出当前互联网技术应用背景下学前教育专业本科人才培养的现状及问题，为研究提供积极的参考价值，同时为日后解决相应问题提供一定的思考。