吟诵在小学低年级音乐课中的应用分析

• 作者: 王颖轩
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 吟诵 小学低年级音乐课 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 377
• 页数: 1页
• 字数: 192字
• 语种: 中文

摘要

吟诵是中华民族历史进程中遗留下来的宝贵财富,在读诗、读文、读词中,吟诵方法运用广泛,并受到人们的欢迎,从本质上来说,吟诵也是一种文化的传承和发展,是一种中华文化的集中展现.吟诵与音乐的联系受到教育教学工作者的广泛重视,因而,本文主要从吟诵出发,分析吟诵在小学低年级音乐课中的应用策略.