小学中年级生活化作文的教学策略

• 作者: 王晶
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学中年级 生活体验 作文水平 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 364-365
• 页数: 2页
• 字数: 3392字
• 语种: 中文

摘要

小学中年级阶段是学生接触作文的起始阶段,对于生活经历较少及缺乏生活观察的学生而言,他们在写作中常常因为"无米"而难以"下锅",因此,写出来的作文大多是"无病呻吟",难以吸引读者的注意.小学生的作文除了来自真实生活的积累,更需要语文教师的教学指导和监督.语文教师应顺应语文教学改革的要求,注重培养中年级学生良好的写作习惯,帮助学生写出有血有肉的作文,提升学生作文的水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晶		2	1	1.0	1.0