基于语篇分析的高中英语阅读理解教学研究

• 作者: 毛芳萍
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 语篇分析法 理解教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1612字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.12.037

摘要

在开展高中英语阅读教学的过程中,英语语篇分析的方法起着非常重要的作用,有助于学生整体阅读能力的提升,提高学生英语阅读的质量,学生逐渐能够掌握阅读理解的技巧和策略.在高中英语阅读教学中运用语篇分析法时,不仅需要对语篇当中的词句进行分析,还需要分别站在宏观以及整体的角度上把握英语教学的内容.在引导下,学生能够对语言的背景进行深入了解,根据特定的语境对英语阅读内容进行剖析.本文主要对语篇分析法在高中英语阅读教学中的应用进行了探讨与分析.

作者信息

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