培养小学班级管理中的仪式感

• 作者: 郑茶英
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教育 班级管理 小学
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

教师在班级管理中,引导学生了解接受仪式管理的意义,告诉他们应当如何操作,帮助学生养成参与仪式管理的行为习惯。通过开展这样的教育,教师可以优化班级的管理,提高管理的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑茶英	浙江省义乌市实验小学教育集团	7	0	0.0	0.0