讲究科学策略,提升小学数学教学中课堂提问实效

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 小学数学课堂 课堂提问 思维能力 知识点
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在小学数学课堂里,提问是一种十分常见的教学现象,提问能使学生对学习产生浓厚兴趣,锻炼思维能力,而且学生学习的关键问题信息能够及时反馈给教师,进而加强师生间的互动交流。

作者信息

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