基于“项目驱动、以赛促学”的软件工程课程教学模式探索

• 作者: 张永梅 张睿 张艳花 潘理虎 谢斌红
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 软件工程 项目驱动 以赛促学 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 117-119
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

本文分析了目前《软件工程》课程教学情况,针对该课程存在的重理论、轻实践,学生学习兴趣低等问题,采用“项目驱动、以赛促学”教学模式进行改革,从软件工程课程任务整合、课堂组织形式优化、校企合作增强、鼓励参与竞赛、过程评价完善等方面给出实施建议,激发学生积极性与主动性,促进学生专业技能和综合能力的全面发展,以满足社会对软件工程技术人才的需求。