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核心素养下小学音乐有效教学策略研究
核心素养下小学音乐有效教学策略研究
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摘要：
根据新课程改革方案的要求,教师要针对音乐教学的实际情况,结合社会实践活动,引导学生探索音乐的本质内涵,借此促进学生核心素养的发展。人们越来越关注教育素质对社会的影响,大量的人们开始强调素质教育的重要性把小学音乐课堂教学作为切入点,在核心素养的背景下来完善小学音乐课堂的教学方法,并且提出了自身的看法与实践性。
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核心素养
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方法
路径
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核心素养
高中音乐
教学策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 核心素养下小学音乐有效教学策略研究 | ||
| 来源期刊 | 新纪实·学校体音美 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学音乐教学 核心素养 教学探索 | ||
| 年，卷（期） | xjsxxtym_2019,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00095-00095 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
核心素养
教学探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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