如何在小学语文教学中做到"读写结合"

• 作者: 张志祥
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文教学 读写结合模式 意义
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 234
• 页数: 1页
• 字数: 1941字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的不断发展中,对小学语文课堂教学有了新的要求,要求教师创新课堂教学方法,并在教学中加强读写结合的应用,使学生的思维认知得到提升.在阅读教学中让学生逐渐积累阅读素材,使学生的情感认知得到丰富,有助于学生后续的写作,提高学生的语言表达能力.因此,本文将对小学语文教学中读写结合的教学方式进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张志祥		2	1	1.0	1.0