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摘要:
小学道德与法治学科的教师需要及时变革教学观念,立足于学生的基本情况,善于借助多媒体信息技术,改进教学方法,努力创设和谐、民主的学习情境。教师要坚持把道德与法治跟现实生活联系起来,善于科学利用网络的力量,让学生的自主学习落到实处,发挥出学生的主体作用,激发学生积极、主动地学习道德与法治,坚持"正能量",真正让学生健康成长、全面发展。
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内容分析
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文献信息
篇名 信息时代背景下小学道德与法治课堂教学策略
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 信息时代 道德与法治 课堂教学 策略
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号 G63
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1 胡晓雪 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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信息时代
道德与法治
课堂教学
策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
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274
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