基于游戏化教学的小学数学案例设计与实践

• 作者: 谢丽霞
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 游戏化教学 小学数学 案例设计
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改标准的提出，学生们在学习过程中要享受学习，快乐学习，全面发展。所以说小学数学的教学基于游戏化展开，帮助学生们联系实际，快速的掌握数学知识，解决数学问题，这让小学的数学教学更具有趣味性。小学生们初次步入校园，认知水平有限，再加上爱玩是孩子的天性，在教学过程中如不采用游戏化的教学，难免会让课堂变得枯燥乏味，使得学生们失去学习数学的兴趣，丧失主观能动性。教师在小学数学的教学中基于游戏化教学，符合学生们的性格特点及认知水平，有效的帮助学生理解数学知识，激发学生们的学习兴趣，让抽象的数学知识更加生动、形象、具体，并为以后的数学学习奠定良好的基础。

作者信息

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1	谢丽霞		1	0	0.0	0.0