基于高职教育中网络专业课程的体验式教学

• 作者: 张宝元
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 实践情景 传统教学
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

体验式教学是教师引导学生主动学习的教学模式,具有传统教学方法无法比拟的优势。在实际教学过程中,体验式教学模式可以体现为多种教学方式,如任务驱动法、项目引导法、情景设计法、案例分析法等。为了取得良好的教学效果,教师在教学过程中主要起引导启发的作用,引导学生进行学习,激发学生的学习积极性和学习兴趣,让学生成为课堂的主体,变被动学习为主动学习,使整个教学过程在学生主动的参与下进行,提高学生的动手能操作能力,正确处理好体验式教学模式和传统教学模式的关系。

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